lunes, 12 de septiembre de 2011

CASO ESPECIAL DE UNA DESIGUALDAD LINEAL

EXPLIQUE MEDIANTE UN EJEMPLO CUANDO UNA DESIGUALDAD LINEAL PUEDE TENER:
A)    CONJUNTO VACIO COMO SOLUCION
B)     TODOS LOS REALES COMO SOLUCION.

En los ejemplos anteriores hemos resuelto inecuaciones en la cuales, después de haber realizado algunas transformaciones obtenemos una desigualdad de alguno de los tipos , donde es la incógnita y es una constante real. Sin embargo al resolver inecuaciones, después de realizar ciertas transformaciones podemos obtener una desigualdad numérica de alguno de los tipos , en estos casos el conjunto solución de estas inecuaciones se determina de acuerdo con las siguientes reglas.
Regla 1
Si en el proceso de resolución de una inecuación se obtiene una desigualdad numérica verdadera, entonces el conjunto solucón de de la inecuación original es todos los reales. (R)
Regla 2
Si en el proceso de resolución de una inecuación se obtiene una desigualdad numérica falsa, entonces el conjunto solucón de de la inecuación original es el conjunto vacío. (Ø)

x – 3 (x -1) < - 2x + 5

x – 3x + 3 < - 2x + 5

- 2x + 3 < - 2x + 5

- 2x + 2x < + 5 – 3

0 < 2    = desigualdad numérica verdadera por lo tanto S = R


- 2x + 13 ≤ 2 (5 – x)

- 2x + 13 ≤ 10 – 2x

- 2x + 2x ≤ 10 – 13

0 ≤ -3    = desigualdad numérica falsa por lo tanto  S = Ø


¿PORQUE SELECCIONE ESTUDIAR INGENIERIA INDUSTRIAL?

Hoy en día se puede apreciar fácilmente como la situación en la que nuestro país se encuentra se pone cada vez más difícil. La escasez de trabajo cada vez aumenta con mayor frecuencia. He aquí una de las razones por las que elegí esta carrera, he visto como hay gente que le cuesta trabajo encontrar empleo en cualquier empresa debido a que no hay una gran oferta de trabajo en la carrera que se han recibido.
La ingeniería industrial es una de las profesiones más necesarias actualmente; debido a que abarca una gran cantidad de campos laborales ya que puede desempeñar su trabajo en sectores privados en empresas, áreas administrativas y de servicios, en sectores educativos ya sea como maestro o administrador, inclusive estableciendo y llevando el control su propia empresa.

En cualquier empresa que el ingeniero industrial desee trabajar encontrara diferentes áreas especialmente de producción en donde podrá desarrollarse; por ejemplo, Control de Calidad, Ingeniería de proyectos, Seguridad y análisis Ambiental, Gerencia de Producción, Gerencia de Empresa, Sistemas y Procedimientos, Almacenes, Medición de trabajos Estándares, Evaluación de Proyectos, Estudios de Factibilidad, Consultoría,  entre otras de carácter técnico.
Quienes aspiramos seguir esta profesión debemos contar con habilidades en matemática, computación y diseño, así como capacidad de análisis y síntesis.
Yo considero que tengo esas habilidades aunque algunas talvez no completamente desarrolladas tengo deseos de aprender, de salir delante, de ser una persona de bien, independiente y contribuir con mi granito de área a la mejoría del país. Cuando uno quiere nada le es imposible y se que iré desarrollando y mejorando las habilidades que ya tengo y talvez adquiriendo nuevos conocimientos que me serán útiles a la hora de poner en practica mi profesión aquí en el tecnológico.

Como profesional de la carrera de Ingeniería Industrial, al concluir mis estudios, estaré preparada para cumplir con el perfil de egreso.  Podré analizar, planificar, diseñar, implementar y controlar procesos de producción de bienes y servicios. Es decir, gestionar empresas u organizaciones compuestas por personas, maquinarias, materiales e información, para de esta manera garantizar el buen desempeño de la producción y administración de bienes integrándolos con eficiencia, además conoceré tecnologías para optimizar procesos, saber utilizar e implementar medidas de seguridad, salud y  protección al medio ambiente seré capaz de identificar necesidades en el medio productivo, diseñar, implementar y mejorar sistemas de trabajo buscando la optimización de la producción, seré capaz de implementar y crear planes que sirvan para la operación y mantenimiento de las instalaciones y equipos de la industria.

Mi meta es recibirme en la carrera de ingeniero industrial y para lograrlo estoy conciente de la lucha y el camino que debo recorrer.
Trabajare duro cumpliendo siempre con toda tarea, trabajo, o examen que me sea encomendado cambiando o creando nuevas maneras de aprovechar los conocimientos que voy adquiriendo, estudiando diariamente lo visto en las clases del mismo día, evitando quedarme con dudas,  cumpliendo con las reglas que sean establecidas, trabajando ya sea en equipo o individualmente según sea requerido, cuando sea necesario consultare todas las fuentes posibles para realizar dichas encomiendas, consultando libros, revistas, periódicos, Internet e incluso pidiendo ayuda a maestros o personas conocidas ya recibidas que puedan auxiliarme con su experiencia, venciendo las desventajas o defectos que se que tengo que podrian impedirme desempeñar mi trabajo. Siempre buscando vencer y superar obstáculos y contratiempos que siempre inevitablemente se cruzan en el camino de todos, modificare mis hábitos de estudio si es necesario, dejando atrás la forma de trabajar de la preparatoria que talvez ya no se ala adecuada para esta nueva etapa de mi vida.

Se que nada en la vida es fácil, cuando se quiere algo se puede siempre y cuando se tengan las ganas de luchar por conseguir lograr las metas, y yo tengo todos los deseos de salir adelante luchar hasta conseguir lo que quiero.
Otro objetivo que tengo muy claro y espero conseguir en esta nueva etapa aquí en el tecnológico es no solo ser un buen profesionista sino también ser un mejor ser humano, con excelentes valores morales, éticos y profesionales. Deseo ser una persona culta, con conocimientos necesarios que me sirvan para defenderme de las exigencias del ritmo acelerado que tiene la vida actualmente.
Estas metas que deseo alcanzar se que se lograran con trabajo duro, ganas esfuerzo, dedicación, responsabilidad y perseverancia.

Desde que ingrese al nivel medio superior tuve el grado de madurez y conocimientos necesarios para darme cuenta de que para salir adelante ya no es suficiente terminar una carrera para garantizar un buen empleo y por consecuencia una estable calidad de vida.
La situación en la que nuestro país se encuentra actualmente, ha provocado exigencias de mayor nivel para salir adelante.
Hoy en día solo lograra salir adelante aquel que este mejor preparado para enfrentar los retos que la vida pone en nuestro camino.
Yo quiero ser una de esas personas que salgan adelante, que triunfen y logren satisfacer los requerimientos básicos para una vida cómoda, tranquila y estable en todos los aspectos (económicos, sociales, de salud etc.). En el plan que he trazado para lograrlo esta incluido estudiar al término de mi carrera una maestría y el doctorado, además de aprender por lo menos además del español otros dos idiomas.

Conseguir una buena calidad de vida, espero conseguirlo en un futuro próximo con la ayuda de mi carrera.
Dentro de cinco años me visualizo con un titulo de ingeniero industrial estudiando la maestría en un buen trabajo, con una buena paga ayudando así a mi familia a mis hermanos que aun no terminaran de estudiar a mis padres, devolviéndoles algo de todo lo que he recibido de ellos (cobre todo a mi madre). Disfrutando de independencia, viajando, conociendo lugares llenos de cultura.
Mis expectativas para un futuro van mas allá de conseguir mi titulo, espero ser un ingeniero competente, ser reconocida como una gran persona tanto en mi trabajo como siendo un gran ser humano con valores, competente, honesta. Quisiera llegar a ser un ejemplo que mis hermanos y padres me vean ya con mi vida hecha y se sientan orgullosos de mí. En la familia de mi padre soy la mayor de los nietos y espero que mi abuelas y abuelos por ambos lados  que son personas que han influido de sana manera en mi vida vean como toda un ingeniero industrial  que por parte de mi padre se sientan orgullosos por su primera nieta titulada y que por parte de mi madre sientan orgullo de cómo una mas de sus nietos se convierte en una persona de bien.
Me veo en un futuro prospero y tranquilo y espero que esto no sea solo para mi sino para mi familia, mis amigos y mi país. Me parece triste ver como uno desde pequeño uno se esfuerza para cuando se grande tener una buena vida y que luego aparezca una mala situación económica y de seguridad como la que vivimos actualmente que no te permita disfrutar todo por lo que trabajaste con tanto esfuerzo.

domingo, 11 de septiembre de 2011

DEMUESTRE QUE RAIZ DE DOS NO ES RACIONAL

DEMOSTRAR QUE LA RAIZ DE 2 ES UN NUMERO NO RACIONAL.
Los números racionales son los que se pueden poner en forma de fracción de números enteros. Los hay de cuatro tipos:

1) ENTEROS: Cualquier número entero se puede poner en forma de fracción y  la misma unidad:    

5,  -2,  2900,  0…

2) DECIMAL EXACTO: o sea que tiene un número finito de decimales:                               

2.4,  1.25,  10.381…

3) DECIMAL PERIÓDICO PURO: o sea con infinitas cifras decimales que se repiten indefinidamente:       

2.34343434,   0.77777777

4) DECIMAL PERIÓDICO MIXTO: O sea que tiene infinitas cifras decimales periódicas, pero tiene algunas, justo detrás de la coma que no se repiten.

7.3548282828282,  0.3452323232323


Y ya no hay más, cualquier número racional tiene una de estas cuatro formas.

Vamos ahora a demostrar que el numero  no es racional, o sea que no existe ninguna fracción de números enteros que de cómo resultado

Hay que tener en cuenta que a los números reales no racionales se les llama irracionales, y es el caso de

DEMOSTRACION.

El método que vamos a utilizar para demostrar es el de la reducción al absurdo. Este método consiste en suponer que se cumple una hipótesis, hacer operaciones verdaderas con ella y si se llega a un absurdo es que lo que habíamos supuesto era falso.   

1. En este caso la hipótesis que vamos a suponer que raíz de dos es racional, o sea que existe una fracción que es igual a raíz de dos. Dicha fracción la suponemos en su minima expresión, ósea que es irreducible.
 osea que a/b = raiz de dos



2. Elevamos al cuadrado los dos miembros de la igualdad: a cuadrada entre b cuadrada es igual a 2
                                             
3. Despejamos a2 pasando b2 multiplicando al 2 quedando: 2b2 = a2
4. Esta expresión nos dice que como  a2  es el doble de   b  cuadrada,  a2   es par y  por esa igualdad si un número al cuadrado es par, entonces ese número también será par por tanto  a  es par.
5. Si  a  es par será igual al doble de otro numero por tanto  a = 2n,  y si elevamos al cuadrado los dos miembros nos queda  a2 = (2n)2  que realizando esta operación nos queda  a2 = 4n2.
6. Vamos a sustituir el anterior valor de  a  obtenido  (a2 = 4n2)  en la anterior igualdad: 2b2 = a2  y nos quedara  2b2 = 4n2  podemos simplificar esta igualdad dividiendo los dos miembros y nos queda  b2 = 2n2  Eso quiere decir que b2 también tiene que ser par, y por tanto b también es par.
Por lo cual tenemos que  a  es par y que  b  es par, esto esta en contradicción que la fracción era irreducible, ya hemos llegado al absurdo. Por lo tanto la raíz cuadrada de dos no es racional, ósea que es irracional.

sábado, 10 de septiembre de 2011

TECNICA DE LA ENTREVISTA

La entrevista es un instrumento o técnica fundamental del método clínico y es un procedimiento de investigación científica.
Es el punto de interacción entre las ciencias y las necesidades prácticas; es así que la entrevista logra la aplicación de conocimientos científicos y al mismo tiempo obtiene o posibilita llevar la vida diaria del ser humano al nivel del conocimiento y la elaboración científica.                                                                                                                           La entrevista puede ser de dos tipos fundamentales:
·        Entrevista cerrada: las preguntas ya están previstas, tienen un orden y una forma de ser planteadas que no pueden ser modificadas por el entrevistador.
  • Entrevista abierta: el entrevistador tiene amplia libertad para las preguntas o para las intervenciones permitiendo toda la flexibilidad necesaria para cada caso particular.

Y de estas se pueden derivar los siguientes tipos:

  • Colectiva: con ella se busca candidatos que se desenvuelvan bien en situaciones de grupo. Se evalúa la capacidad de trabajo en equipo, iniciativa, resistencia en la fatiga, seguridad, capacidad de comunicación y de persuasión y liderazgo.

  • Individual: este tipo de entrevista permite ampliar información del CV. e indagar sobre los aspectos y cualidades personales del candidato.
  • Telefónica: para puestos de atención telefónica.
  • Preselección: se usa para hacer una "criba" cuando hay muchos candidatos. 
  • En profundidad: con preguntas extensas y detalladas.
  • Ensayo o simulación: observa el rendimiento en una situación ficticia parecida a la que puedes encontrar en el trabajo.
  • De choque: ve como actúa en cuanto a paciencia, discreción, seguridad en uno mismo, etc.


Se trata de un momento clave en el proceso de selección, por lo que debemos prepararla con antelación, en el momento de la misma debemos procurar evitar el estrés y inseguridad.
Dentro de una organización, la entrevista es la técnica más significativa y productiva de que dispone el analista para recabar datos. Por otra parte, ofrece una excelente oportunidad para establecer una corriente de simpatía con el personal usuario, lo cual es fundamental en transcurso del estudio.
Las entrevistas a veces es la mejor forma para conocer las actividades de las empresas, pueden descubrir rápidamente malos entendidos, falsa expectativa o incluso resistencia potencial para las aplicaciones de desarrollo; más aún, a menudo es más fácil calendarizar una entrevista con los gerentes de alto nivel, que pedirle que llenen cuestionario.
La habilidad del entrevistador es vital para el éxito en la búsqueda de hecho por medio de la entrevista. La buena entrevista depende del conocimiento del analista tanto de la preparación del objetivo de una entrevista específica como de las preguntas por realizar a una persona determinada.
El tacto, la imparcialidad e incluso la vestimenta apropiada ayudan a asegurar una entrevista exitosa. La falta de estos factores puede reducir cualquier oportunidad de éxito.
Para llevar acabo una buena entrevista se deben considerar los siguientes tres puntos:

1. Preparación de la Entrevista:
·        Determinar la posición que ocupa de la organización el futuro entrevistado, sus responsabilidades básicas, actividades, etc. (Investigación).
·        Preparar las preguntas que van a plantearse, y los documentos necesarios (Organización).
·        Fijar un límite de tiempo y preparar la agenda para la entrevista. (Sicología).
·        Elegir un lugar donde se puede conducir la entrevista con la mayor comodidad (Sicología).
·        Hacer la cita con la debida anticipación (Planeación).
2. Conducción de la Entrevista
·        Explicar con toda amplitud el propósito y alcance del estudio.
·        Hacer preguntas específicas para obtener respuestas cuantitativas.
·        Ser cortés y comedio, absteniéndose de emitir juicios de valores.
·        Evitar las divagaciones y los comentarios al margen de la cuestión.
·        Escuchar atentamente lo que se dice.
3. Secuela de la Entrevista
·        Escribir los resultados.
·        Entregar una copia al entrevistado, solicitando su confirmación, correcciones o adiciones.
·        Archivar los resultados de la entrevista para referencia y análisis posteriores.

CARDINALIDAD

ACTIVIDAD 1
Demuestre que los números racionales son un conjunto numerable (X0)
Un numero racional es todo aquel que puede ser escrito de la forma:
racional = a/b : siendo a y b números enteros.
La tabla de Cantor es sencilla, el numerador aumenta columna a columna desde 1 hasta aleph_0 y el denominador fila a fila de 1 a aleph_0, de esta forma todos los números racionales son cubiertos por la tabla, y por tanto son contables, se les puede asociar uno a uno un elemento de los enteros.


La tabla:




Y el conteo:
0    2    5    9    14   20   27   35   44   ...
1    4    8    13   19   26   34   43   53   ...
3    7    12   18   25   33   42   52   ... 
6    11   17   24   32   41   51   ...
10   16   23   31   40   50   ...
15   22   30   39   49   ...
21   29   38   48   ...
28   37   47   ...
36   46   ...
45   ...
  .
La diagonalización de Cantor, es una prueba matemática vislumbrada para demostrar que los números reales no son contables.                                                                                                                                      Esta demostración de la imposibilidad de contar los números reales no fue la primera, pero sí la más sencilla y elegante.

ACTIVIDAD 2
Dmuestre que el conjunto de los reales es no numerable.  (No tiene X0)

Números reales.                                                                                                                                        La prueba original de Cantor muestra que el intervalo [0,1] no es numerable. Se extiende a todos los reales, ya que es posible equipotenciar estos al intervalo.

La demostración es por reducción al absurdo.
  • Suponemos que el intervalo [0,1] es infinito numerable.
  • Podríamos elaborar una secuencia de los números, ( r1, r2, r3,... )
  • Sabemos que los reales entre 0 y 1 pueden ser representados solamente escribiendo sus decimales.
  • Colocamos los números en la lista (no necesariamente en orden). Considerando los decimales periódicos, como 0.499... = 0.500..., como los que tienen infinitos nueves.
La secuencia q
r4 = 0. 2 3 3 0 1 2 6...
r5 = 0. 4 1 0 7 2 4 6...
r6 = 0. 9 9 3 7 8 3 8...
r7 = 0. 0 1 0 5 1 3 5...
...
Ahí tenemos todos los números reales entre 0 y 1. Vamos a construir un número x que debería estar en la lista. Para eso usamos los números de la diagonal.
r1 = 0. 5 1 0 5 1 1 0...
r2 = 0. 4 1 3 2 0 4 3...
r3 = 0. 8 2 4 5 0 2 6...
r4 = 0. 2 3 3 0 1 2 6...
r5 = 0. 4 1 0 7 2 4 6...
r6 = 0. 9 9 3 7 8 3 8...
r7 = 0. 0 1 0 5 1 3 5...
...
  • El número x está definido así: al dígito xk le corresponde el k-ésimo dígito de rk + 1 (si fuera un nueve, le asignó el cero)
Entonces x= 0.6251346.... El número x es claramente un real. Pero.. ¿Dónde está x ?
Si yo quisiera decir que x está en el n-ésimo lugar de mi lista, no sería cierto, ya que el elemento n-ésimo dígito de rn es distinto al de x.
  • Entonces esta no es una lista completa de los reales en el intervalo [0,1].
  • Existe una contradicción, por suponer que estos números son infinitos numerables.

Podemos formar un nuevo número de tal forma que el primer dígito sea diferente del primer dígito del primer número; el segundo dígito, diferente del segundo dígito del segundo número; el tercer dígito, diferente del tercer dígito del tercer número, etc. De esa forma construimos un número que no figura en la lista, porque es diferente del primero, del segundo, del tercero,.., pero que es parte de los números entre 0 y 1. Esta situación surge al suponer que se pueden poner en relación “uno a uno″ con los naturales, por lo que debemos concluir que tal relación es imposible. Se deduce entonces que los números del intervalo (0,1),  y en general los números reales, son más numerosos que los naturales.

viernes, 20 de mayo de 2011

ANCHO DE BANDA

ANCHO DE BANDA: En conexiones a Internet el ancho de banda es la cantidad de información o de datos que se puede enviar a través de una conexión de red en un período dado. El ancho de banda se indica generalmente en bits por segundo (bps), kilobits por segundo (Kbps), o megabits por segundo (Mbps).[1]

VELOCIDADES OFRECIDAS POR LOS ISP LOCALES: 
TELMEX:  Prodigy Infinitum desde 1Mb hasta 5Mb con cobertura en casi todo el país.
MEGACABLE: Velocidades desde 5mbps, 10 mbps y 20 mbps.
AXTEL: 512 Kbps.

EXPLICAR UN PROCEDIMIENTO PARA AUMENTAR LA BANDA ANCHA:
  • Click Inicio–>Ejecutar–>escribe “gpedit.msc” sin las comillas “

  • Esto abre el editor de Directiva de grupo, después ve a:

  • Directiva Equipo local–>Configuración del equipo–>Plantillas administrativas–>Red–>Programador de paquetes QoS–>Limitar ancho de banda reservado si está configurada:
    “Por defecto, el Planificador de paquetes limita al sistema al 20 por ciento de ancho de banda de una conexión, pero tu puedes utilizar esta configuración para sobreescibir la actual”

  • Entonces el truco es: Seleccionar la opción Habilitada, en “limite ancho de banda (%), poner 0. Esto permitirá al sistema no reserva nada mucho mejor que el 20%





  • CLASIFICACION DE REDES POR SU UBICACION

    ¿Qué es intranet?
    Es una red de ordenadores privados que utiliza tecnología Internet para compartir dentro de una organización parte de sus sistemas de información y sistemas operacionales. El término intranet se utiliza en oposición a Internet, una red entre organizaciones, haciendo referencia por contra a una red comprendida en el ámbito de una organización. 

    CARACTERISTICAS DE INTRANET:
    Las Intranets utilizan tecnologías de Internet para enlazar los recursos informativos de una empresa coloegio etc. Se hace generalmente usando una red privada virtual.
    Totalmente basada en web.
    Foros internos de discusión según temáticas.
    Determina códigos de acceso según niveles de seguridad.
    Crea lugares para publicar notas etc..




    ¿Qué es extranet?
     Una extranet es una red privada que utiliza protocolos de Internet, protocolos de comunicación y probablemente infraestructura pública de comunicación para compartir de forma segura parte de la información u operación propia de una organización con proveedores, compradores, socios, clientes o cualquier otro negocio u organización. 

    CARACTERISTICAS DEL EXTRANET:
    • Permite hacer transacciones seguras entre los sistemas internos de la empresa.
    • Mediante aplicaciones de la extranet los trabajadores de la empresa pueden obtener fácil y rápidamente la información sobre los clientes, proveedores y socios.
    • Reducción de costos y ahorro temporal como económico para la empresa
    • Totalmente basada en Internet
    • Desarrollado en cualquier herramienta de programación
    • Independiente del motor de Base de datos
    • Dirección en Internet bajo su propio dominio